では、その良い人格形成をする為に教育はどの程度必要なのでしょうか? 人間教育というキーワードであるコラムを見つけました。 「教育によって人はオオカミになる!!　人の能力と性格は、遺伝子によっては３０％しか決定されず、残りの７０％は、生後の環境と、その関わりによって形成されるということ。ここで、教育が重要な役割を果たす。 昔、インドでオオカミ少年が発見された。この少年は、産まれてすぐに、メス・オオカミによって連れ去られ、大きくなるまでオオカミによって育てられた。この少年は、人間社会へ連れ戻されたが、４足で歩き、オオカミの吠え声でコミュニケートするやり方を、死ぬまで変えることができなかったということです。 人格形成期における教育の重要性が、この例から分かる。環境との関わりという、広義の教育で変わる７０％の部分が、遺伝子は人間だが、行動パターンはオオカミという「動物」を作ってしまったのだ。このオオカミ少年の例は、教育のやり方によっては、人間はオオカミになってしまう。 オオカミを作らないために、教育は注意深く実施されなければならない。」とありました。 また、「教育基本法」の第１条（教育の目的）は、「教育は人格の完成を目指し～」で始まりますが、人間教育とは生まれてからの環境とのかかわりが、その形成に大きく左右されるということがわかりますし、教育の目的はそもそも人格形成することなんだということです。ですから、人格形成には教育が必要であり、よい教育には生後の環境と、その関わり方がとても重要だということが分かります。